你為什么把孩子當(dāng)人質(zhì)?

家長(zhǎng)在對(duì)待孩子教育問(wèn)題上總是心存恐懼，他們?cè)跓o(wú)意識(shí)中無(wú)可避免地把孩子當(dāng)成了他們自我安全感的“人質(zhì)”，你必須變成優(yōu)秀的或美好的，否則我就不安全，你必須變得有能力，否則我怎么能夠安心？家長(zhǎng)把孩子變成他們內(nèi)在安全的要挾物了。

當(dāng)一個(gè)孩子是一個(gè)家庭中的“人質(zhì)”時(shí)，你猜，這個(gè)小孩能否受到真正的良性教育？小孩變成了整個(gè)社會(huì)或家庭的內(nèi)在恐懼之上，他當(dāng)然無(wú)法獲得生命真正需要的，當(dāng)你恐懼，他能感受到你真正的恐懼，即使他很小，但你感到自信或放松時(shí)，他也能接收到。小孩是一個(gè)敏感的接收器，他在反應(yīng)你的聲音和信息。

一個(gè)好的家長(zhǎng)應(yīng)該把教育孩子的重心放到教育自己這個(gè)方面。對(duì)于覺(jué)悟的家長(zhǎng)，教育孩子只是一個(gè)借口，真正的教育在于自己，當(dāng)你把自己教育好了，孩子只是美好你的反映，孩子自然會(huì)成長(zhǎng)得很好。

母子關(guān)系是如何影響你所有的關(guān)系？

臨床心理學(xué)家Stephan B. Poulter發(fā)現(xiàn)，很多人都不知道與母親的關(guān)系會(huì)對(duì)我們未來(lái)的生活有多大影響。

在一個(gè)人剛出生的時(shí)候，他和最初撫養(yǎng)他的這個(gè)人的情感紐帶，將成為他這一生情緒發(fā)展、溝通模式、人格發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)人一生中可能不會(huì)有任何一種關(guān)系會(huì)像我們和母親的關(guān)系一樣，在潛移默化地影響我們的人格和溝通模式。

當(dāng)一個(gè)人成年后進(jìn)入到一段親密關(guān)系當(dāng)中時(shí)，他/她或許會(huì)產(chǎn)生一種難以解釋的焦慮、抑郁、憤怒或是羞恥感，如果能夠深入挖掘，挖掘出這些情緒與他們與母親的相處模式有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。

John Bowlby依戀關(guān)系的理論認(rèn)為，一個(gè)人孩童時(shí)期與母親形成的依戀關(guān)系的模式，可以預(yù)測(cè)處他成人之后的關(guān)系模式，而這種模式，是母親在孩子撫養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中形成的。

在嬰兒時(shí)期，孩子就會(huì)形成三種依戀模式：

（1）安全型

形成這種依戀關(guān)系的孩子，他們的表現(xiàn)是，當(dāng)母親在身邊時(shí)，他們很快樂(lè)，也有勇氣去探索周?chē)粗目臻g，因?yàn)樗麄冎?，媽媽在旁邊不?huì)有什么危險(xiǎn)。即便遇到危險(xiǎn)，他們也能回到媽媽那里尋求安撫。媽媽離開(kāi)不在他們身邊的時(shí)候，他們感覺(jué)很痛苦，一直等待著媽媽的回來(lái)，直到媽媽回來(lái)安撫他們，他們會(huì)很快恢復(fù)，又開(kāi)始愉快地玩耍，而不是一直粘著媽媽。

（2）回避型

形成這種依戀關(guān)系的孩子，他們的表現(xiàn)是，媽媽在不在身邊他們都無(wú)所謂，他們也不會(huì)親近媽媽。他們探索未知空間的原因，很可能是不想和媽媽親近。

（3）焦慮型

形成這種依戀關(guān)系的孩子，他們的表現(xiàn)是，當(dāng)媽媽在身邊的時(shí)候，他們看起來(lái)正常，可一旦媽媽離開(kāi)，他們就會(huì)非常痛苦。當(dāng)媽媽再回到身邊時(shí)，他們就會(huì)對(duì)媽媽發(fā)脾氣。只要媽媽表現(xiàn)出要離開(kāi)的意思，他們就會(huì)大吵大鬧，或者纏住媽媽不放，他們對(duì)玩耍失去了興趣，所有的焦點(diǎn)都在媽媽身上。

依戀模式若繼續(xù)發(fā)酵，就會(huì)影響他們成年后的關(guān)系，甚至是親密關(guān)系。

一個(gè)安全型依戀關(guān)系人，別人跟他的相處會(huì)很舒適，尤其是伴侶，因?yàn)樗麄兒苌贂?huì)對(duì)一對(duì)關(guān)系表現(xiàn)出焦慮，也不會(huì)對(duì)伴侶太過(guò)依賴(lài)。

一個(gè)回避型依戀關(guān)系的人，很難與別人建立親密的關(guān)系，即使建立了，別人也會(huì)覺(jué)得他很難相處，覺(jué)得他很冷漠，不會(huì)關(guān)心別人，愛(ài)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一件負(fù)擔(dān)很重的事。

一個(gè)焦慮型的依戀關(guān)系的人則最為糾結(jié)，這個(gè)人非常渴望得到別人的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，一旦得不到，就會(huì)變得歇斯底里，但是另一方面，他似乎又怕與人建立一段關(guān)系，害怕這段關(guān)系失敗或者害怕失去自己獨(dú)立的空間，他們沒(méi)有辦法與伴侶保持一段適當(dāng)?shù)木嚯x，所以給伴侶的感覺(jué)是忽冷忽熱。

依戀關(guān)系如何影響一個(gè)人成年后的親密關(guān)系，目前尚存在一些未能確認(rèn)的方面，但可以肯定，這種關(guān)系對(duì)一個(gè)人有著極大的影響。

 

怎樣才能創(chuàng)造出安全型的依戀模式？

最重要的是回應(yīng)孩子的需求，無(wú)論生理需求還是情感需求。如果孩子想要引起父母的注意，父母應(yīng)該給予孩子足夠多的關(guān)注，而不是置之不理，如果孩子想獨(dú)處，父母也應(yīng)該給予孩子一定的空間，讓他獨(dú)自探索身邊的世界。當(dāng)然，在保證安全的前提下。

如果父母總是漠視孩子的需求，孩子覺(jué)得無(wú)論如何都不能從父母那里得到關(guān)注，他們將會(huì)輕視愛(ài)，并且認(rèn)為只能靠自己活在這個(gè)世界上，久而久之，他們就會(huì)形成回避型的依戀關(guān)系。

如果父母是那種自我為中心的人，總是根據(jù)自己的心情或者安排，有時(shí)回應(yīng)孩子的需求，有時(shí)又無(wú)視孩子的需求，在孩子想要獨(dú)處時(shí)強(qiáng)行剝奪孩子獨(dú)處的空間，這樣的孩子就會(huì)形成焦慮型的依戀關(guān)系。他們不知道如何與另一個(gè)人相處才能在需要的時(shí)候被關(guān)注，或者是否可以在在自己需要的時(shí)候擁有獨(dú)處的空間。

沒(méi)有一個(gè)父母是完美的，你不可能總是回應(yīng)孩子的每一次哭聲，每一次需求，所幸，依戀模式也不是通過(guò)一兩次互動(dòng)形成的，它是孩子和母親在長(zhǎng)期互動(dòng)中而形成的模式。

也許你曾經(jīng)沒(méi)有做過(guò)，但永遠(yuǎn)也不晚。關(guān)系，是我們一生中可以塑造的東西。

家庭是我們每個(gè)人一生的起點(diǎn)和最深的夢(mèng)鄉(xiāng)，我們是父母的孩子，也是孩子的父母，父母窮經(jīng)半生精力，給了我們力所能及的最好的對(duì)待，但也可能在言行和情緒上給我們傷害。他們也曾是家庭中不被正確對(duì)待的孩子，他們不懂得如何好好地陪伴和教育下一代，只是以世代相襲的、傷人的方式來(lái)愛(ài)我們。如果我們能打開(kāi)心胸，以包容的心態(tài)和寬廣的視野來(lái)回看他們的和我們的童年，我們會(huì)對(duì)有著艱辛童年經(jīng)歷的父母更多的諒解和親近。

我們的孩子就是我們自己，我們對(duì)待他（她)的方式折射出我們內(nèi)心和自己的關(guān)系，因?yàn)椋饷鏇](méi)有別人，只有我們自己。做注視著孩子的愉悅明亮的鏡子，而不是忽視孩子、控制孩子的魔鏡，孩子的人生會(huì)大大不同，你的人生也會(huì)大大不同。