“這個(gè)孩子和他父母像是一個(gè)模子里刻出來(lái)的?！?/section>
最主要的學(xué)習(xí)環(huán)境就是家庭，
大陸第 16 期父母效能系統(tǒng)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)，
兒童 EQ 成長(zhǎng)營(yíng)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)，
理情 U 型自尊輔導(dǎo)模式培訓(xùn)等培訓(xùn)，
長(zhǎng)期接受吳熙娟敘事治療網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)。
自2007年開(kāi)始在高校從事兼職心理咨詢工作，
參加過(guò)2008年四川汶川抗震救災(zāi)工作，
《現(xiàn)在，我該怎么辦？——在危機(jī)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》、
卻能將家庭與事業(yè)兩者協(xié)調(diào)。
20:40——21:00為講師問(wèn)答環(huán)節(jié)
?“愛(ài)一個(gè)人，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)，
不妨大膽一點(diǎn)?！?/section>
“愛(ài)一堂課，定一個(gè)時(shí)，赴一次約，
不妨現(xiàn)在就來(lái)?！?/section>
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像風(fēng)走了八千里，不問(wèn)歸期?！?/section>
像炊煙裊裊幾許，棠梨煎雪又落雨?！?/section>
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