“家庭是制造人格的工廠”，家庭的教育功能體現(xiàn)在親子關系中，親子溝通是這種功能的作用機制。家長與孩子進行有效的溝通，可多從以下幾方面考慮。
第一， 溝通的時機 首先一定要選擇孩子有溝通的欲望時，如孩子在取得成功，高興的時候，家長要學會與他們分享;在孩子遇到挫折，受到傷害時，要主動愛撫、關心;當孩子做錯事時，家長要告訴自己，人的成長需要經(jīng)歷，甚至需要創(chuàng)傷……其次，要管理好自己的情緒。當孩子出現(xiàn)了令家長不滿意的行為時，家長很容易情緒失控而發(fā)怒，經(jīng)常出現(xiàn)過激的言行，事后又后悔自己的不理智給孩子的身心造成的傷害。更有甚者把工作中的壓力與家庭矛盾的不快，通過“教育”孩子得以宣泄。家長通過“教育”孩子獲益了，孩子又得到什么呢?家長與孩子溝通，切記要選擇理智處理好自己的情緒后。
第二， 溝通的內容 以孩子要溝通的內容為中心，家長要把自己的觀點、理念隱藏其后。應該和孩子談談學校的奇聞軼事，電影、電視的動人情節(jié)，時尚音樂的感人之處，盡量使孩子在學習之余處于休閑的狀態(tài)，使他們的身心盡可能地放松。切忌反復講訴功課等學習方面之事。另外，在與孩子交流觀點時，可以用商量的口吻表明自己的觀點。不要專注于判斷是非對錯，或與孩子互相怪罪。當孩子被尊重時，他的內心是溫暖的、安全的、放松的，這能夠很好地拉近心理距離。家長所要表達的態(tài)度、觀點，孩子也才能思考、接受。
第三， 溝通的技巧 首先學會傾聽 有效的溝通應該是信息的相互交流，家長的“暢所欲言”，實際上是在堵塞孩子的耳朵或讓他們閉嘴，發(fā)展下去就會演變成常見的錯誤——說教。孩子也有渴望交流的愿望，也希望自己的話被好好地傾聽。孩子跟家長說話時，家長盡可能放下手中的事，全神貫注聽孩子講訴。孩子就能感受到被尊重和鼓勵，會很愿意說出自己的內心感受。這非常有利于家長了解孩子，幫助孩子健康成長。其次，恰當運用一點非言語交流技術。溝通除了通過言語，還可以借助動作、表情和姿態(tài)等非言語形式。心理學研究表明，在擁抱中，人可以得到安全感和信任感，是一種全身心的休息。較早的情緒可以由此緩解和平息。人在情緒、心理穩(wěn)定時是最理智的。還有耳語，耳語比正常的音量表達更加令人信服，更容易打動人。因為僅耳語的姿態(tài)而言，就已經(jīng)表明兩人之間的一種特殊的親密關系了。如當孩子遇到困難和挫折時，拍拍他的頭，再把手輕輕放在他的肩膀上，注視他的眼睛，說：“不管發(fā)生什么，我們都會在你身邊支持你的。你知道你對我們是多么重要嗎?我們知道你能行的?！笨雌饋聿唤?jīng)意的動作，簡單的話語，會給孩子送去溫暖，送去力量。
下面摘錄有關專家就“溝通的好壞與孩子的成長”的研究，希望對您有所啟發(fā)。
1、指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人
2、敵意中長大的孩子，將來容易打斗逞強
3、嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮
4、鼓勵中長大的孩子，將來容易充滿自信
5、贊許中長大的孩子，將來容易愛人愛己
6、認同中長大的孩子，將來容易把握目標
7、友善中長大的還，，將來會對別人多一份關愛
