? ? ? ? 家長(zhǎng)們可能都有這樣的經(jīng)歷，上幼兒園的孩子回到家以后，往往很樂(lè)意和父母講講自己在幼兒園里的事情，這就是我們所說(shuō)的“學(xué)舌”。家長(zhǎng)們不要忽視了孩子“學(xué)舌”，因?yàn)檫@對(duì)孩子的心理發(fā)展十分有意義。做為父母家人要認(rèn)真對(duì)待孩子“學(xué)舌”，加以正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)或安慰，隨情況而定，千萬(wàn)不要對(duì)孩子“學(xué)舌”的行為感到厭煩甚至譏笑。
1.增進(jìn)親子感情
幼兒心理發(fā)展規(guī)律看，兒童語(yǔ)言的發(fā)展，經(jīng)過(guò)理解語(yǔ)言的階段以后，就進(jìn)入了語(yǔ)言活動(dòng)階段。孩子“學(xué)舌”就反映了他們說(shuō)話的需要。他們把在幼兒園里的所做所想對(duì)父母講，也是對(duì)父母的尊重和信任；父母認(rèn)真聽(tīng)了，孩子更愿意親近、熱愛(ài)父母，親子之間的感情會(huì)隨之增進(jìn)。
2.有益心理健康
孩子“學(xué)舌”，可能講自己感到高興的事，使他處于愉快之中，保持著愉悅的心境，這對(duì)身心健康是有好處的。孩子不高興的事，也抒發(fā)了內(nèi)心苦悶，家長(zhǎng)可從中了解孩子的心理狀況，配合幼兒園教育孩子。
3.鍛煉思維和表達(dá)能力
孩子“學(xué)舌”的時(shí)候，也是心理最活躍的時(shí)候，他回憶一天的活動(dòng)，會(huì)選用盡可能完整、盡可能準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)思想，這對(duì)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高也很重要。

來(lái)源：河南心理網(wǎng)